Створення умов для формування світогляду дошкільників

6 – 7 грудня 2017 року в Закарпатській області проведено Всеукраїнський науково-практичний семінар ,,Створення умов для формування світогляду дошкільників засобами художнього слова у полікультурному середовищі ”.

У роботі семінару прийняли участь методисти, завідувачі кафедр, лабораторій інститутів післядипломної педагогічної освіти та академій неперервної педагогічної освіти з усіх регіонів України, керівники, методисти експериментальних закладів дошкільної освіти №№ 47, 67, м. Краматорськ Донецької області, № 23 Мукачівської міської ради Закарпатської області, НВК №1 м. Рівне.

Захід проводився відповідно до планів роботи Міністерства освіти і науки України та Державної наукової установи „ Інститут модернізації змісту освіти ” МОН України на 2017 рік та у межах програми дослідно-експериментальної роботи Всеукраїнського рівня за темою «Формування світогляду дошкільників засобами художнього слова в інтегрованому освітньому просторі дошкільного навчального закладу» під науковим керівництвом – доктора педагогічних наук, професор Гавриш Н. В.
6 грудня 2017 року на базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти була проведена науково-теоретична частина Всеукраїнського семінару
Про перебіг дослідно-експериментальної роботи Всеукраїнського рівня на базі закладів дошкільної освіти виступила  Низьковська Олена Вікторівна, науковий співробітник відділу засобів навчання та обладнання Державної наукової установи  „Інститут модернізації і змісту освіти ”, координатор дослідно-експериментальної роботи.
Гавриш Наталія Василівна, доктор педагогічних наук, науковий керівник дослідно-експериментальної роботи, провідний науковий співробітник лабораторії дошкільної освіти інституту проблем виховання НАПН України, професор кафедри психології та педагогіки дошкільної освіти Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Г.Сковороди, розкрила основні концептуальні засади формування світогляду дошкільників засобами художнього слова в інтегрованому освітньому просторі закладу дошкільної освіти. Звернула увагу на особливості використання художніх творів у дошкільному віці. Професор наголосила на застосуванні низки принципів щодо формування світогляду дошкільників: науковості, системності, послідовності, поступовості, наочності.

Про інноваційні підходи у використанні літературних творів в роботі з дошкільниками розповіла Безсонова Ольга Костянтинівна, здобувач лабораторії дошкільної освіти інституту проблем виховання НАПН України, директор закладу дошкільної освіти № 77,,Сонячний”, м. Краматорськ. Плосконна Марина Володимирівна, директор закладу дошкільної освіти № 47 ,,Берізка ”, м. Краматорськ, звернула увагу учасників семінару на те, як участь в експерименті оптимізувала освітній процес у дошкільному навчальному закладі. Упродовж 2012-2017 рр. учасниками дослідно-експериментальної роботи було напрацьовано систему наукових досліджень, методичних рекомендацій, навчально-дидактичних посібників, які сприяють формуванню світогляду дітей дошкільного віку засобами художнього слова в інтегрованому освітньому просторі закладу дошкільної освіти. Більшість матеріалів було презентовано учасникам заходу на виставці.

Майстер-класи з упровадження інтегрованих технологій провели Гавриш Наталія Василівна, Кіндрат Інна Ростиславівна, Безсонова Ольга Костянтинівна. Учасники заходу мали змогу розробляти інтелектуальні карти, вести полілог, моделювати, впроваджувати асоціативні карти.

Таким чином, дводенний семінар не лише дав можливість показати результати цікавої та актуальної в умовах Закарпаття роботи з прилучення дітей до мовного багатства краю, у якому вони живуть, а й розкрив творчий потенціал як дітей, так і їх педагогів у запровадженні інноваційних форм роботи та популяризації заходів національно-патріотичного виховання з урахуванням специфіки полікультурного середовища.